Palier 3 · Leçon 27 sur 88
Inventer une histoire illustrée à deux
À faire
Cette leçon vient plus loin dans le programme
Vous pouvez l'ouvrir maintenant si c'est elle qui répond à votre question. L'ordre du programme est un conseil pour apprendre sans trou, pas une barrière : rien ne vous empêche de venir chercher une réponse tout de suite, puis de reprendre où vous en étiez.
Cette leçon fait partie du palier « Palier 3 — Aller plus loin »
Un instant : nous vérifions votre accès…
L'accès à ce palier coûte 19 €, payés une seule fois : il est à vie, sans abonnement, sans rien à résilier. Le palier 1, lui, reste gratuit.
Un après-midi de pluie, un enfant, un écran. En une heure, vous en sortez une histoire illustrée en cinq scènes, dont il est le héros. Il décide tout, l'IA écrit sous sa dictée, et vous tenez le crayon.
La vidéo
Lire le texte de la vidéo
Voici le premier atelier de cette étape. En une heure, avec un enfant, nous allons fabriquer une histoire illustrée en cinq scènes. Il en sera le héros, sous un prénom inventé. Et surtout, c'est lui qui décidera de tout.
Le piège serait de demander une histoire à l'IA, puis de la lire à l'enfant. Il regarderait un adulte tapoter, et il n'aurait rien créé. La méthode inverse marche bien mieux. Demandez d'abord à l'assistant de poser trois questions : qui est le héros, où se passe l'histoire, quel ennui arrive. L'enfant répond à voix haute, vous recopiez. La machine interroge, l'enfant décide.
Une précaution avant de commencer. Le héros portera un prénom inventé. Pas celui de l'enfant, pas son école, pas sa rue, pas sa photo. Rien de tout cela n'améliore l'histoire. La règle est aussi juridique. En Suisse, l'article vingt-huit du Code civil impose l'accord de la personne reconnaissable avant la publication de son image. Un enfant ne peut pas donner cet accord seul : ce sont ses parents qui le donnent.
Regardez l'écran. Une petite-fille de huit ans répond aux trois questions : un hérisson nommé Nino, une gare de campagne, un train qui refuse de partir. L'assistant écrit cinq scènes courtes, avec une description d'image à la fin de chacune. Nous vérifions : pas de vrai prénom, des scènes de la bonne longueur. Mais un mot trop difficile apparaît à la quatrième scène. Nous la faisons récrire. Puis nous portons les descriptions dans Gemini, une par une.
À vous maintenant. Convenez d'un prénom inventé avec l'enfant, puis collez la demande de la leçon. Laissez-le répondre aux trois questions, et recopiez sans corriger. Faites récrire les scènes dont les mots sont trop difficiles. Portez ensuite les descriptions dans Gemini ou dans Canva, une par scène. Vous ne pouvez rien casser, et vous pouvez tout recommencer.
Retenez trois choses. La place de chacun d'abord : l'enfant invente, l'IA rédige, vous tenez le crayon. Le style ensuite : répétez la même phrase de style à chaque image, sinon les cinq dessins partiront dans cinq directions. Le papier enfin : imprimez, agrafez, faites une couverture. Un fichier se perd, une histoire agrafée se relit dix fois. À la prochaine leçon, nous fabriquerons un jeu en dix minutes.
L'idée
L'enfant décide, l'IA rédige, l'adulte tient le crayon.
L'enfant décide, l'IA rédige, l'adulte tient le crayon. Le héros porte un prénom inventé, jamais le sien.
La démonstration
Voici l’exemple, entièrement fait sous vos yeux, avant que vous ne le fassiez vous-même.
Voici l'exemple, entièrement fait sous vos yeux, avant que vous ne le fassiez vous-même.
Nous ouvrons notre assistant avec une petite-fille de huit ans. Nous écrivons : « Nous allons inventer une histoire à deux. Posez-moi d'abord trois questions courtes, une par une : qui est le héros, où se passe l'histoire, quel problème arrive. Attendez ma réponse à chaque fois. Ensuite, écrivez cinq scènes numérotées de quatre à six phrases. Le héros s'appelle Nino, il a huit ans. Vocabulaire simple. Ajoutez pour chaque scène une description d'image en une phrase. »
L'enfant répond aux trois questions : un hérisson nommé Nino, une gare de campagne, un train qui refuse de partir.
Exemple de réponse : « Scène un. Nino le hérisson attend sur le quai numéro deux. Le train de midi ne siffle pas. Le chef de gare cherche partout sa casquette. Sans casquette, dit-il, aucun train ne part. Image : un hérisson sur un quai de gare de campagne, dessin à l'aquarelle, couleurs douces. »
Nous vérifions trois points. Le prénom réel de l'enfant n'apparaît nulle part : bon. Les scènes font bien quatre à six phrases : bon. Mais le vocabulaire dérape à la scène quatre, avec le mot « impassible ». Nous relançons : « Récrivez la scène quatre pour une enfant de huit ans. »
Puis nous portons les cinq descriptions dans Gemini, une par une. Cinq images, une impression, une agrafeuse. L'histoire tient sur la table de la cuisine.
L'exercice guidé
Installez-vous à côté de l'enfant, et convenez avec lui d'un prénom inventé pour le héros.
Pour vous entraîner, choisissez un exemple fictif et gardez vos informations personnelles hors de la conversation.
La consigne à copier
Cette consigne demande plusieurs choses. Copiez-les une par une, dans l’ordre : chaque étape se colle dans la même conversation, après la réponse à la précédente.
-
Nous allons inventer une histoire à deux. Posez-moi d'abord trois questions courtes, une par une, et attendez ma réponse à chaque fois : qui est le héros, où se passe l'histoire, quel problème arrive.
-
Ensuite, écrivez cinq scènes numérotées, de quatre à six phrases chacune. Le héros s'appelle [prénom inventé, jamais celui de l'enfant] et a [âge] ans. Employez un vocabulaire adapté à un enfant de [âge] ans, avec des phrases courtes. Ajoutez à la fin de chaque scène une description d'image en une phrase, commençant toujours par : [style choisi, par exemple « dessin à l'aquarelle, couleurs douces »]. La fin de l'histoire sera celle que je vous indiquerai.
Les passages en couleur, entre crochets, sont à remplacer par vos mots.
- Installez-vous à côté de l'enfant, et convenez avec lui d'un prénom inventé pour le héros.
- Collez la demande ci-dessus dans votre assistant, en remplaçant les crochets, sans écrire son vrai prénom.
- Laissez l'enfant répondre aux trois questions à voix haute, et recopiez ses réponses sans les corriger.
- Lisez les cinq scènes ensemble, et faites récrire celles dont les mots sont trop difficiles.
- Portez les descriptions d'image dans Gemini ou Canva, une par scène, puis imprimez et agrafez.
Comment revenir au cours après l’essai ?
Sur ordinateur, gardez le cours dans un onglet et ouvrez l’assistant dans un autre. Sur téléphone, revenez à l’application ou à l’onglet du cours après avoir envoyé votre demande. Vous pourrez retrouver ces étapes ici.
À cocher quand c'est fait
Cochez chaque phrase quand elle est vraie pour vous :
Le quiz de la leçon
5 questions, une à la fois, la réponse expliquée tout de suite.
5 questions, une à la fois. La réponse est expliquée tout de suite. Vous pouvez réessayer autant de fois que vous voulez : aucune note n'est gardée.
1. Votre petit-fils veut que le héros lui ressemble vraiment. Il propose d'envoyer sa photo à l'IA. Que faites-vous ?
La photo d'un enfant n'améliore pas l'histoire, et elle part chez une entreprise. En Suisse, l'article 28 du Code civil demande l'accord de la personne reconnaissable, et un enfant ne peut pas le donner seul. Réflexe : des mots, jamais un visage.
2. L'IA vous rend un long bloc de texte que l'enfant n'écoute pas jusqu'au bout. Qu'avez-vous oublié dans la demande ?
Sans découpage demandé, l'IA écrit d'un seul tenant, et l'attention d'un enfant décroche. Le découpage en scènes courtes règle le problème d'un coup. Réflexe : je demande le format avant le contenu.
3. Les cinq images fabriquées n'ont ni le même style ni les mêmes couleurs. Comment corriger cela ?
Chaque image est fabriquée séparément, sans mémoire de la précédente. La phrase de style répétée est ce qui tient l'ensemble. Réflexe : je répète le style, mot pour mot, à chaque image.
4. Votre petite-fille veut que le dragon devienne boulanger à la fin. L'IA propose une fin plus classique. Qui décide ?
Tout l'intérêt de l'atelier tient à cette place : l'enfant invente, la machine rédige. Une fin imposée transforme la séance en lecture passive. Réflexe : l'enfant décide, l'IA exécute.
5. Vous avez fabriqué trois images et l'outil annonce que votre quota du jour est atteint. Que faites-vous ?
Les versions gratuites ont un quota qui change souvent, et un atelier se prépare en conséquence. Deux pages dessinées à la main donnent souvent les préférées de l'enfant. Réflexe : je prévois cinq images, pas trente.
Garder votre place
Et maintenant
D'ici demain, choisissez le prénom inventé du héros et le style de dessin, et écrivez-les sur un papier.
D'ici demain, choisissez le prénom inventé du héros et le style de dessin, et écrivez-les sur un papier. Préparez aussi les trois questions que l'IA posera à l'enfant. La séance sera ainsi prête avant qu'il n'arrive.
Donner mon avis sur cette leçon
Comment avez-vous trouvé cette leçon ?
Deux questions, dix secondes. Vos réponses servent à corriger les leçons suivantes : c'est notre seul moyen de savoir ce qui passe mal.
Les mots de cette leçon
- Scène
- Un morceau court d'histoire, de quatre à six phrases, qui se lit d'une traite et tient sur une page.
- Description d'image
- La phrase donnée à l'outil pour qu'il fabrique une illustration : le sujet, le décor et le style.
- Phrase de style
- La formule répétée au début de chaque description pour que toutes les images se ressemblent.
- Quota
- Le nombre d'images ou de messages qu'une version gratuite autorise par jour ou par mois.
- Prénom inventé
- Le nom donné au héros à la place du vrai prénom de l'enfant, pour que rien de personnel ne parte dans l'outil.